Heute war die Familie gemeinsam unterwegs. Auf dem Weg begann das „Stell mir eine Aufgabe“ Spiel, von dem ich kürzlich berichtete.
Kind 2: Wenn du 4 Löcher in deiner Hand hast und 4 wieder verschwinden, wie viele hast du dann?
Kind 1: Dann ist meine Hand wieder gesund.
P.S. Sollte ich die Aufgaben und Ergebnisse sammeln und als neues, pädagogisch sehr wertvolles Mathematikbuch, Grundschulen anbieten? ;)
Zur Zeit ist es schwer in Mode, sich beim Abendessen gegenseitig Aufgaben zu stellen. Kind 1 ist wissbegierig und rechnet für sein kleines Leben gerne. Kind 2 sieht das eher pragmatisch und nimmt es aufgrund des Alters mit den Zahlen nicht so genau. Das Ergebnis, egal bei welcher Aufgabe, kann nur 5 oder 8 sein. Gestern Abend dann die überraschende Wendung.
Kind 1: Papa, stellst du mir bitte eine Aufgabe?
Ich: Wenn noch 20 Säckchen am Adentskalender hängen und du anschliessend zwei Mal schläfst, wie viele Säckchen hängen dann noch?
Kind 1: 18.
Super. Gut gerechnet.
Kind 2: Kind 1, stellst du mir bitte auch eine Aufgabe?
Kind 1: Stell Dir vor, du hast 2 Glubschaugen und eines geht kaputt. Wie viele Glubschaugen hast du dann noch?
Kind 2: Dann hole ich mir eine Brille.
Dan Burns erklärt Lehrern Gravitation auf eine sehr anschauliche Art und Weise, die ich mir während meiner Schulzeit gewünscht hätte. Wir haben Gravitation nur mit Formeln berechnet und diese stupide auswendig gelernt. Davon ist heute natürlich nichts mehr in meinem Kopf. Die Schüler dieser Lehrer werden aber in den Genuss einer anschaulichen Erklärung kommen. Hoffe ich.
(Video Direktlink – via reddit)